今回は２歳児クラスが
ふわもちスライムであそんだ様子
をお伝えします
今日は２歳児クラス！
（この日もあいにくの雨予報。
何してあそぼうかなぁ。。。と
頭を悩ませる日でした。）
少し大きなお友だちなので
スライムを作るところから
一緒に楽しみました♪
子どもたちには
「楽しいことするよ～」
とだけ声をかけて
大きなボウルを１つ持って
ぱんだぐみのお部屋へ。
すでに興味津々のキラキラした目で
見つめてくれます。
「もっと近くにおいで」と
ひと声かけたら
こんな感じ。
お顔がくっつきそうなほど
近くに来てくれました。
「さぁ、色を付けようと思うんだけど
何色がいい？」
ー あかがいい！
ー わたしはきいろ！
「じゃあ両方いれちゃおう！」
「何色になると思う？」
ー むらさきになる！
自分で選ぶこと.
想像力を膨らませて考えてみること.
こんな何気ない会話も子どもたちの
成長や学びにつながります
じゃあ 入れるよ
ぐるぐる混ぜたら何色になるかな？
あ！オレンジになったー☻
「じゃあ次はお手伝いお願いしようかな」
「手を洗うせっけんを持ってきてくれる？」
え？せっけん？？
はてな顔(・・?だった子どもたち
特別にこの中にいっぱい入れちゃおう！」
と話すと目がキラキラ✨
（いつもは手洗いの時に
「せっけんは１回よ！」と注意されるので。。。）
みんなで順番にぎゅぎゅぎゅ
"今日だけ特別”のうれしさが分かるのも
ちょっと大きい２歳児さんだから。
この後、べつのフワフワも入れて
もこもこになったボウルの中
半分のお友だちは「さわりたい！」
もこもこ泡を指でつんつん
（この時点ではただの色付きの泡.
スライムにはなっていません）
もう半分のお友だちは
「いい.さわらない」と後ずさり💦
得体のしれない泡を警戒していました
さぁ、これから魔法をかけるよ！
ほら、あっという間に
泡がもちもちになってきた！
子どもたちの反応はさまざま.
さっきまで泡だったのに！とびっくりして
変顔しちゃうおともだち.
せんせいの手がべたべたになっているのを見て
「うぇ～💦」とひいているおともだち.
「すごーい」とにこにこのおともだち.
想像していなかったぐちゃぐちゃっぷりに
目をそらしちゃうおともだち.
特にこの２人
最初は「けっこうです！」と
言わんばかりのひきっぷり
そんな時は無理はしません.
「やめとく？じゃあ見ててね」
と声をかけて見守ります。
それでも
ほら！
ほらね♪
すぐに「さわってみようかな？」
と好奇心がむくむく
一度さわってしまえば
もうスライムのふわもこ感触のとりこです
握って
引っ張って
叩いて
伸ばして
垂らして
巻いて
思いつく限りの動作で遊んだ後は
おままごとセットを手渡してみました
すると
切って
丸めて
シェイク！シェイク！
夢中で遊んだ子どもたち.
気がついたらお片付けの時間になっていました.
子どもたちがいっぱい遊んだスライム
⇒
使い終わった後は小さくしぼんでいました
そんなになるくらい
いっぱい触って遊んだね♪
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